学校、家长多方合力发展性教导

2017-03-23 21:29

学校、家长多方合力发展性教育

从2010年起,这所学校就开始将性教育纳入了校本课程,课程贯串一到六年级,每学期两个课时。

公办校案例

探访时光:3月14日下战书

据了解,小学六年的性教育课程部署循序渐进、相互关系。一年级的教养主题是“我从哪里来?”重要教学生意识身材的各个器官;二到三年级,主题为“身体的红绿灯”,通过懂得不同人对不同部位的定义,晓得彼此身体的界限;四年级,主要讲“来往的界线”,这个阶段开端浸透防备性骚扰教导,包含语言、肢体、心理三个层面;五到六年级,主题为“魅力男士女士”,讲授青春期的心理跟生理变更,辅助孩子准确了解本人,树立自负乐观的生涯立场。

应用教材:学校老师自主研发教案

旭日区某不愿具名的公办学校

与此同时,课程也让家长对自己在孩子成长中应当肩负的义务有了更多认识,特殊是在尊敬并倾听孩子方面,家长有了良多晋升,也拉近了亲子关联。

“红色标签代表别人不能触碰的部位,黄色标签代表只能给一局部人碰,绿色标签代表别人能够碰,请每位同学将这些标签贴到空缺君子的身体上。” 这是向阳区某公办校性教育课的一角。学生正在通过贴红黄绿标签的方法,了解与其余同窗身体接触时的界限。

老师自主研发性教育课程

学校实际:将性教育纳入校本课程