全面推进 青年教师共成长

2017-07-23 17:53

2017年2月14日上午,我校作为“新基础教育”生态圈的组长学校,积极主动开展了“新基础教育”数学专题研讨活动。华师大专家吴亚萍教授和区教研员叶虹老师、吴伟华老师以及生态圈各成员校的教师共同参与了本次活动。活动当天洪雅琳和张明峰两位老师分别开设了三年级《位置与方向例3》和四年级《加法交换律》。洪雅琳老师以学生已有知识和生活经验为基础,让学生在观察、操作和交流等数学活动中建立“东北、西北、东南、西南”方向的概念,通过结合教室情境,有效实现了生活场景与平面图的沟通与转化,充分体现了思维开放、思维转化、思维灵活的育人价值。张明峰老师在比较加法算式中感悟运算的规律,使学生自发提出关于规律的猜想,经历举例验证的过程,并在过程中不断点拨启发,打开学生的思维,学生从结论形成的过程中获得了科学研究问题的态度与方法。课后,与会老师们围坐在一起,进行了热烈的讨论。老师们各抒己见,既对授课教师的课堂呈现表示肯定,又真诚的提出自己的思考和建议。吴亚萍教授对两位教师在开学第二天就能勇于承担任务,分享智慧 共谋教育,积极地投入研究给予了肯定,特别对洪雅琳老师卷入新基础后的可喜进步表示赞叹。她说:洪雅琳老师的心中有学生,在每个环节都考虑如何让所有孩子都参与进来,在参与中有体验、有收获,真正做到了“重心下移”、做到“课堂开放”。洪老师在课堂上从容、沉稳的表现,已趋于一个成熟的骨干教师。之后吴亚萍教授对这两节课提出了重建建议,让在座教师们接受了一场精神盛宴。同时她也希望老师们在今后的数学教学中要积极思考教学内容对学生有什么育人价值、课堂上要体现育人价值的困难在哪、哪些教学能够帮助学生克服困难、课堂不理想的地方如何改进。只有找准困难,才能找准立足点。与会老师都受益匪浅、感受颇深,纷纷认为这是值得学习和借鉴的研讨课。 洪雅琳和张明峰这两位老师分别是我校“新基础教育”数学组内第二梯队和第三梯队的青年骨干教师,在教研组、备课组的集聚和辐射下,通过自身不断的努力在原有的基础上实现了多方面、多层次的真实发展。他们的成长过程体现的正是一种具有坚实的生命“根基”、拥有肥沃“土壤”的资源滋养的生命成长,林书记强调。本次活动,进一步促进了我校教师日常教学行为的变革,引导更多层面的老师积极投入到“新基础教育”生命实践之路。同时也进一步深化和推动了前埔南区小学“新基础教育生命实践”持续研究的决心,呼朋唤友速速参与我们的“品鉴会“吧,学校将一如既往以“新基础教育”理念为引领实现学校的优质、持续发展。